朱拉隆功大學(xué)影視傳播系第22屆“共同成長”電影比賽獲獎(jiǎng)的征文片《天才》反映了當(dāng)前泰國教育體系中的學(xué)生表現(xiàn)問題。現(xiàn)在，它是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的一個(gè)指標(biāo)，將他們分為不同的群體，或者因?yàn)槌煽?jī)差而將他們判定為失敗者；盡管他們?cè)趯W(xué)術(shù)知識(shí)之外的領(lǐng)域擁有出色的技能。導(dǎo)演將這個(gè)話題變成了一部關(guān)于這個(gè)動(dòng)作的奇幻電影《天才班》，這部電影是為具有特殊才能和超能力的學(xué)生設(shè)計(jì)的，包括Wave（數(shù)學(xué)）、Mon（武術(shù)）、Tui（科學(xué)）和Paeng，他們都是普通班的學(xué)生，但幸運(yùn)的是通過了語言測(cè)試?！捌胀ò唷笔菫槟切┎恢雷约河惺裁刺熨x或能力的學(xué)生設(shè)計(jì)的。當(dāng)龐作為新生進(jìn)入班級(jí)時(shí)，由于一無所知而感到困惑，資優(yōu)班正計(jì)劃揭露校長“Kasemsan Sodsai”，他可能會(huì)在秘書的幫助下破壞學(xué)校系統(tǒng)，并與英領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生會(huì)發(fā)生沖突。他們不喜歡資優(yōu)班，一直在密切關(guān)注。他們的任務(wù)會(huì)成功嗎？彭知道他的超能力是什么嗎？教育系統(tǒng)會(huì)更好嗎？在電影中找到這些答案！