感覺(jué)很勵(lì)志，很青春，兩個(gè)少年彼此救贖，做彼此的光，一起去別的城市，一起等雨停，一起向未來(lái)！感覺(jué)這是根據(jù)兩位少年的親身經(jīng)歷改編的，一直陪伴著對(duì)方，將對(duì)方從泥潭里解救出來(lái)。我們要反對(duì)校園暴力，遇到校園暴力事件及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)不要憋在心里，如果家長(zhǎng)不在身邊要及時(shí)報(bào)警。一起反對(duì)校園暴力！希望你們都遇到屬于自己的“劉文”和“宋軒”。$#

宋亞軒和劉耀文作為新人演員，演技難免生澀，但是看著卻很打動(dòng)人心，或許是因?yàn)槲乙舱登啻耗晟?，我?duì)這種雙向救贖的題材非常感興趣且感觸很深，一個(gè)來(lái)自外地的少年在陌生的山城里得到了另外一個(gè)少年的幫助，校園暴力在這里面也有體現(xiàn)，最重要的是在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的事情發(fā)生的也很多，不是所有人都能像宋軒一樣遇見(jiàn)熱情善良的劉文，青春期的孩子單純善良勇敢，在山城一起追逐夢(mèng)想，捕捉日出日落，影片很治愈，主演的長(zhǎng)相也非常的突出，劇中的臺(tái)詞也非常的具有文藝氣息，整個(gè)影片雖然很短

影片所描述的內(nèi)容是兩個(gè)少年互相救贖的故事，故事中的劉文像一束陽(yáng)光闖進(jìn)了宋軒的生活中照亮了他，劉文帶著宋軒逛了他出生成長(zhǎng)的地方，宋軒為了報(bào)答劉文給他補(bǔ)課，帶他走向正確的道路，而不是讓他像之前一樣每天混日子，拍攝的場(chǎng)景和情節(jié)都十分的唯美，充滿少年感，題材也是選用了反校園暴力的正能量主題，故事情節(jié)推動(dòng)了觀影者的情緒，看完之后十分觸動(dòng)，很感人也很有青春的氣息，這短短的14分37秒演完了兩位少年的青春的一部分

我打開(kāi)了沉睡許久的電腦，決定還是要說(shuō)點(diǎn)什么。
本文大概可以分為兩個(gè)部分：前半部分寫(xiě)給對(duì)宋亞軒劉耀文兩人并不認(rèn)識(shí)的路人朋友，后半部分寫(xiě)給樓里樓外熱愛(ài)碗盆的朋友。
嘿，歡迎你點(diǎn)進(jìn)來(lái)，你有看完這部影片嗎？
如果你還沒(méi)看完，那等一等，你可以先嘗試著把它看完嗎？它不長(zhǎng)，只有十四分鐘三十七秒。
如果你已經(jīng)看完了，那就繼續(xù)往下看吧。
這部影片是貓的樹(shù)老師指導(dǎo)拍攝的，他是我個(gè)人很喜歡的一個(gè)導(dǎo)演。我喜歡青春片，喜歡男生女生少年時(shí)期的懵懂與悸動(dòng)，喜歡小心翼翼的暗戀和大張旗鼓的告白

這部作品雖然是個(gè)小短劇，但是里邊蘊(yùn)含的所傳遞的內(nèi)容確實(shí)不錯(cuò)。很多人會(huì)看到反校園暴力，相互救贖，在這其中不可忽視的就是來(lái)自兩位少年本身的青春氣息，青春、校園多少人都很想留住的東西，在這部作品仿佛又看到了曾經(jīng)跟好友嬉戲打鬧，一起上課的場(chǎng)景，就像是給我的青春的尾巴留下一種眷念的感情。
貓的樹(shù)老師拍的十分有質(zhì)感，將整體氛圍擴(kuò)到最大，可以說(shuō)每暫停一下就是一張壁紙，色調(diào)很溫柔，白白的校服，在其中光線的明暗變化就像是音樂(lè)的節(jié)奏一樣很舒適很搭，場(chǎng)景構(gòu)圖也不是單一的

真的反反復(fù)復(fù)看了無(wú)數(shù)遍。少年時(shí)代有個(gè)人，他的出現(xiàn)就像光一樣，忍不住被吸引，等到錯(cuò)過(guò)才發(fā)現(xiàn)它在心中已消無(wú)聲息的落地生根，他是很多人無(wú)疾而終的初戀。多年后你快忘了他的樣子和聲音，甚至連和他發(fā)生的事情都快記不清楚了。但是你的心中總有那一瞬間的悸動(dòng)只屬于他，它抓不住、摸不到、猜不透，但是它很強(qiáng)烈且突兀、短促且反復(fù)、快樂(lè)且悲傷。人都是感情動(dòng)物，再普通的人也需要一個(gè)感情寄托。新歡舊愛(ài)來(lái)來(lái)去去，身邊人停停走走，你愿意繼續(xù)相信愛(ài)人嗎。初心是什么你還記得嗎

“一起等雨?！贝碇貞c歡迎你
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