樂友幼兒園無法逃脫畢業(yè)的命運，但孩子們?nèi)孕枥^續(xù)接受教育。一年后的今天，七小福一家都報名參加了快樂學(xué)校——樂天小學(xué)，家長們借此機會安排了“我的時間”。正當(dāng)大家還在努力適應(yīng)新階段時，1A班班主任的出現(xiàn)讓家長們措手不及！冼老師原本是樂天小學(xué)的榮譽校友，這次他回到學(xué)校是為了重振校風(fēng)。她致力于投身教育事業(yè)，嚴(yán)格對待他人和自己，把教學(xué)生正確的價值觀和為他們的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)作為自己的終身責(zé)任。她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)讓老師和學(xué)生既尊敬又敬畏她。然而，樂友的老同學(xué)們一直習(xí)慣于自由自在，經(jīng)常在不知不覺中挑戰(zhàn)自己的底線，使他們成為冼老師教育的重點對象。查爾斯對冼老師的鐵板教學(xué)持保留態(tài)度，但他也欣賞冼老師培養(yǎng)精英的理念以及她在對抗與合作之間的斗爭。