在初春時(shí)，朋友圈被一部BBC的紀(jì)錄片刷了屏，那就是《如何死亡：西蒙的選擇 》（ How to die: Simon’s Choice）。
片中的主人公，57歲的西蒙·賓納（Simon Binner）在2015年1月被診斷出患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病后，選擇以安樂死（Assisted dying）的方式結(jié)束生命。伴隨著與妻子黛比的多次沖突和親朋好友的溫情陪伴，西蒙與病魔展開了近10個(gè)月的抗?fàn)帲诓∏閻夯笄巴鹗康囊患覚C(jī)構(gòu)進(jìn)行了安樂死。
除了涉及到法律、道德等層面的重重困局，西蒙更要面對(duì)母親、妻子、女兒的死別。眼睜睜地看著愛的人就這么離開，決不是一種好的體驗(yàn)。但家人漸漸的接受了，是因?yàn)檫@是西蒙的選擇，他自己真心的選擇。他想有尊嚴(yán)的離開這個(gè)世界，他應(yīng)該有自己選擇的權(quán)利
這讓我想到了去年的一部法國影片《最后一課 》（La dernière le?on ），根據(jù)真實(shí)故事《那就10月17日吧！》改編，同樣是講述了人面對(duì)死亡的選擇。
一向樂觀的瑪?shù)律徳?2歲的生日宴會(huì)上宣布，已經(jīng)決定好自己的“大限之日”，要在三個(gè)月后為尊嚴(yán)而死。因?yàn)樽约褐饾u衰老，哪怕只是一件冬衣外套的重量，年邁的她也無法…

最后一課——人生最后一課是告別。
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