先聲明，我看的是166分鐘導演剪輯版。
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我是一個老師，有很多的職業(yè)病。在講一堂課之前，我會想想，這堂課的主題是什么，主線是什么，大致有哪些內(nèi)容，哪些是重點，哪些是難點，重點該怎么突出，難點該怎么突破。想清楚以后，我會拉出一個教案，一個PPT，然后才能勉強正式開始講課。好比說.......怎么說呢......比如說......“動蕩不安的中東”一課，一共三個內(nèi)容，阿以沖突、兩伊戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭；那我會以中東的歷史沖突70、80、90年代時間進度為明線，以中東動蕩的宗教、石油因素為暗線，穿起一節(jié)課；三個問題里，阿以沖突會花上最多的時間講得條分縷析，剩下的兩伊戰(zhàn)爭和海灣戰(zhàn)爭就不攻自破，一堂課45分鐘就滿滿當當，叮叮叮，下課鈴時候我會說“今天的內(nèi)容就到這里?！?br>好像有點說遠了......嗯...我沒別的意思，就是說：
在看電影的時候我也會自然而然把它當做一個完整的166分鐘來看。
在看書的時候我們都再明白不過，就三個故事嘛，黃蓉與郭靖；康敏與喬峰；穆念慈與楊康。楊康是當仁不讓的主角，他穿梭其中，在每個故事里若有若無出現(xiàn)，帶起一整本書；而…

昨天半夜第一次看到這個電影，160多分鐘，導演剪輯版，看到凌晨三點多。這接近三個小時時光，又一次對大學生活的回味，感覺完美。
在大學里生活已接近十年。從本科畢業(yè)那一刻起，把這一段時光分為兩半。充滿迷茫，各種渴望的少年時光在畢業(yè)期間一瓶又一瓶啤酒中結束，之后，是漫長的，苦行僧般的博士生活。
年齡的增長減弱了體內(nèi)各種荷爾蒙的分泌，無緣無故的悲傷少了，深夜不會因為睡不著而在校園內(nèi)不斷徘徊。對美味食物的渴望，對異性的渴望，都變?nèi)趿恕?br>我懷念曾經(jīng)那些逃課后無所事事的下午，懷念在圖書館第一次看到王小波作品的激動，懷念那些因欲望無法入睡的夜晚，懷念當初瘦削的身體。
如果今天我身上這些叫做成長，那這些也叫做衰老。
我對這部電影充滿敬意。對同名書籍充滿敬意。

《此間的少年》充滿驚喜！眺望此間，彼岸的少年
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