文/丹達
　　說完《漢字英雄》，我們來講講《中國漢字聽寫大會》。
　　這個節(jié)目給人的第一印象，就是回憶起當年的作為中學生的我們的學習生活狀況。
　　不是每個人的生活狀態(tài)都和《喪女》里的智子一樣，當然類似《我要進前十》這種描述中學生群像的生活也是被夸張和藝術(shù)化之后的存在，而《中國漢字聽寫大會》作為完全和學生生活不相干的存在，反而更能顯示出學生時代所生存的真正狀態(tài)。
　　我不是很能理解，為什么我的父母對同樣是和漢字聽寫有關的《漢字英雄》不是很感冒，卻對《中國漢字聽寫大會》興趣盎然。
　　這并不是孤例，《中國漢字聽寫大會》的收視群體里的，中年（40-60）的比例明顯比《漢字英雄》高出很多，而《漢字英雄》則更多抓住了青少年群體。
　　這或許和節(jié)目的播出時間有關。
　　《漢字英雄》屬于地方電視臺的電視節(jié)目，被限制在9點以后播出，而《中國漢字聽寫大會》則是在8點黃金時間由央視負責播出，那個時段里的其他地方衛(wèi)視大多都是電視劇節(jié)目，盡管其中不乏新出的電視劇，但在如此多的電視劇中出現(xiàn)一個電視欄目，想要不獲得關注都…

由央視臺播出的《中國漢字聽寫大會》我每期都全看，非常受全國人民的喜愛，我也深受感動，它是弘揚我國文化的又一種新穎形式。 為提高全民族的文化素質(zhì)，建議這種活動多舉辦。最好能在不同的學齡 段分別舉行。正重要的能在中小學教師中舉辦，它不但能有效的提高學生識字的能力，正重要的能提高中小學教師的教學能力。 最后，迫切期待成語聽寫與觀眾盡早盡快見面。

1，考這些都不用的生僻字有意義嗎？
有意義。這是文化，是一個民族的語言，是人類文明的精髓。生僻字不是因為它生僻所以不用，而是因為不用所以變得生僻了。古人讀書優(yōu)而仕，如今的社會，文化與社會地位完全脫鉤了，與社會地位正相關的是錢和權(quán)，社會上升通道愈發(fā)阻塞，一個普通人想要提升，在古代可以靠讀書，在今天只能靠幾率渺茫的創(chuàng)業(yè)，這是一種悲哀。漢字聽寫大會無法改變這種悲哀，但它起碼在糾正國人日益扭曲的價值觀。
2，能裝逼又有什么用？
沒什么確定的用，不能漲工資，但人都是攀高的

這種破節(jié)目存在有什么意義?。?br>全寫的是生僻字，學來記來有什么用？告訴我，你看那些選手背書都被成什么呆滯樣了，背了這些字除了在這比賽中可能會寫到，還有其他什么用處嗎？
跟應試教育簡直一毛一樣，學到的知識只在考試中用到，卻要我們壓抑欲望，拋棄所有的娛樂，去學那些考完試就完全沒有用的知識。
那些說傳承中國文化的，給我出來，告訴我，你看了這節(jié)目，學到了什么，記住了什么？要你寫出其中一個生僻字出來，你寫得出來么，就算你背下了一個，你能所處這字代表的意思或者背后的典故，還是出自哪里么？
還有豆友看這個看出了文盲的自卑來，如果不知道這些生僻字就算文盲，那我還很愿意當這個文盲了，你們要背那些沒用的亂七八糟的字就背去吧。
更讓我哭笑不得的是，臺下居然有三個評委，我天，你隨便找個觀眾上來都能看出誰寫對誰沒寫對好么，這工作主持人不做居然還找評委來做，不止找了評委，還找了三個評委！哈哈哈
這節(jié)目也是難看得不行，敢不敢再無聊一點，出題人念念念，選手寫寫寫，親友團揪心啊揪心，有什么好看的。
噴完了，還是要給些建…

現(xiàn)代隨著科技的進步，網(wǎng)絡的發(fā)展。我們在日常生活中寫字的機會越來越越少。因為各種強大的輸入法能夠滿足我們的各種需求，我們不必知道字的寫法、甚至不必知道一個字的正確讀音（比如后鼻音前鼻音之類的）因為輸入法的聯(lián)想功能會幫助我們解決這一切。
但是這也導致了一個問題，那就是我們平日里對于各種字的認知越來越少。提筆忘字實屬平常，對很多字都是一知半解甚至連讀音都不清楚就這么按照我們的想法往下讀就好了。
我覺得“漢字聽寫大會”是個很有意義的活動

“中國漢字聽寫大會 第一季”多學點詞，總有裝逼的時候
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