之前一直在論壇看到有牛人推薦TED有多好，我想說(shuō)，好吧，有時(shí)間就have a look， 但是這“有時(shí)間”就變成了沒(méi)時(shí)間，這期間各種English的audio files我看了點(diǎn)兒，包括網(wǎng)易公開課里的名校演講，誠(chéng)然，名校演講的確很精彩，因?yàn)榻o你個(gè)totally diffrerent angle of views about the education abroad尤其是美國(guó)的，看了希臘歷史對(duì)歐美科學(xué)文化的影響，覺(jué)得那些老美思考問(wèn)題是這么精準(zhǔn)而又客觀。但是它太系統(tǒng)也太長(zhǎng)了，要花很多時(shí)間進(jìn)去；也看了sss，好吧，我承認(rèn)這也是the most novel developments from various fields of science and technology, 但是內(nèi)容太少，而且說(shuō)話太快，略顯枯燥。這兩種都不適合我，這時(shí)候something rings a bell to my ear, what have I forgotten? Right! the TED. 起初在網(wǎng)易公開課里搜TED, 但是只有中文字幕，顯然這對(duì)我想鍛煉詞匯量和聽力的要求是不夠的，最完美的assistant sources are something that interesting and enlighting and meanwhile suitable for my promotion of listening. 于是我去TED的主頁(yè)上去看資料，another surprisi…

課代表：
五個(gè)tip：交流，思考，游戲，家庭關(guān)系，社區(qū)。
如何做：用耐心與孩子進(jìn)行對(duì)話，交流，玩耍。
模仿游戲可以建立幼兒的想象力與同理心。
命名游戲可以增強(qiáng)兒童的詞匯量和記憶力。
躲貓貓游戲可以建立記憶與信任。
對(duì)比：適時(shí)回應(yīng)十分重要，長(zhǎng)時(shí)間不理睬幼兒，幼兒會(huì)進(jìn)入焦慮不安的狀態(tài)，因此在長(zhǎng)期被大人忽視環(huán)境下長(zhǎng)大的幼兒，成年后會(huì)難以與他人建立信任與聯(lián)系。而在幼年時(shí)期與成人建立積極關(guān)系的幼兒，往往更加自信。
總結(jié)：與孩子在一起的每一個(gè)瞬間，都是一個(gè)個(gè)建立聯(lián)系，交流，玩耍的機(jī)會(huì)

《TED演講集》驚艷的紀(jì)錄片片 不定期更新（法律類）
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