瑞典的電影往往病態(tài)般地冷漠壓抑，例如伯格曼的電影就總讓我消化不良。這部電影卻異常明快，就算是女教師和少年的不倫情事，也被描繪得賞心悅目，少年與女教師丈夫的友誼，也讓人會(huì)心地生出許多共鳴。男孩在性愛中成長(zhǎng)，因性愛而懂得了尊重和責(zé)任，他朝陽(yáng)一般的美、清純的欲望讓人憐惜。小演員是導(dǎo)演的小兒子，他的出色表演是電影成功的保證。
女教師可以是任何別的人，女鄰居女同學(xué)女伴等等任何一個(gè)別的女性都不會(huì)影響這部電影對(duì)于師生的表現(xiàn)，意思就是，和教師的職業(yè)關(guān)系特別淡薄，她是任何別的職業(yè)都沒所謂影響電影主題，這種師生戀看得了無趣味，最大的禁忌感竟不來自于職業(yè)和地位的有別，而在于她丈夫和他的同學(xué)的發(fā)現(xiàn)……
我也絲毫不能理解他看起來同情女教師的丈夫更多過自己的情人，好像是在喜歡著又好像很嫌棄她?？雌饋?，特別犯賤。從導(dǎo)演的意圖就讓人不爽。
成熟的女人體、緊繃的衣裙、白色吊帶黑色長(zhǎng)襪加上一雙正在解衣扣的手，就象每一個(gè)人看到的那樣，《教室別戀》的宣傳海報(bào)誘惑力十足，令人充滿色情遐想，所以你無法責(zé)怪我十年前看到小Y拿著這張VCD晃過時(shí)我的大呼小叫，小Y則向我綻開曖昧的笑容。小Y是我的高中同學(xué)，在電影領(lǐng)域里他卻是我的老師，我的大多看電影的興趣都是他直接激發(fā)的。當(dāng)時(shí)我大概因?yàn)槊χS多事而錯(cuò)過了享受這部影片誘惑的機(jī)會(huì)，但十年來對(duì)這雙解衣扣的手我未曾忘記過。
不能不說，《教室別戀》的這張海報(bào)給了我很大成份的誤導(dǎo)。我?guī)е蹈Q情色的愉悅進(jìn)入電影，收獲回來的是成長(zhǎng)的艱辛與沉重，一時(shí)苦辣酸甜咸，諸般滋味填滿心頭，不吐出來不足以使情緒順暢。它讓我不自覺地比較那部《西西里的美麗傳說》（詳見秘窗之前的介紹），以性誘惑和視覺快感切入，以戰(zhàn)爭(zhēng)中膨脹的征服欲作為時(shí)代背景，以剖析人性和生命意義為主題，以未曾沾染社會(huì)惡俗的少男眼光為視角，拋下引人思索的沉甸甸大網(wǎng)，網(wǎng)住你我苦苦掙扎。
如果說影片的前半部分偏重對(duì)青春期少男少女性萌動(dòng)的關(guān)注的話，后半部分則從中擺…
每次看《教室別戀》我都刻意避開影片的下半部分，一遍又一遍的溫習(xí)著他們的相遇，相知，相許……堅(jiān)信，他們不會(huì)也不能決裂！
當(dāng)男孩顫抖地解開那一排鈕扣時(shí)，我們都會(huì)陶醉在那神秘的性愛之美中，不可自拔……
不要說它是悶片，一部細(xì)致的電影需要一顆細(xì)致的心來品味！
她就像一陣潮騷，把未知的氣流灌進(jìn)他的身體，又把安全感沖了出去.
電影院里小女孩推開門后孌愛的畫面，反祖意味嘲笑自我馴化的世人，那是史笛渴望對(duì)性這種浪漫的關(guān)系中沉淪后的最徹底的一次覺醒 當(dāng)史笛最后一次和女教師做愛，也沒有人知道她那天是哭了......她把酒瓶摔碎，她氣極了，怒目圓瞪，史笛說把酒瓶給我，你會(huì)弄傷自己的。她抱緊他想要吻他.可他卻推開了他的老師 他的安全感已經(jīng)全然沒有了......可是他仍舊悲憫的看著在他身下拼命顫抖的一抽一抽止不住哭泣的他的老師，用再自然不過的表情伏下身去，他給她的已經(jīng)是極限了，沒有愛欲......可憐以及厭惡？我知道他的心一定是荒到了低谷....他沒有說話，后路卻鋪展的十分柔和....不需要任何語(yǔ)言和肢體，史笛的眼睛里映照出她無比動(dòng)人而絕望的面容，再漸漸的將身體伏上她的時(shí)，史笛的眼睛里已經(jīng)沒有任何東西了...仿佛兩個(gè)淺淺的窟窿，那畫面是極致的動(dòng)人的，陰郁的。即使他很平靜的做愛，就像他所說的一樣：你讓我在家里的床上等著你…
一場(chǎng)與欲望的遭遇戰(zhàn)——《教室別戀》觀后
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