幾乎很少去看第二遍電影，再看總感覺(jué)失去了新鮮感。這部電影果然第二遍沒(méi)第一遍看著有感覺(jué)，不過(guò)再看時(shí)讓我思考了很多。現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人在不同的場(chǎng)景扮演不同的角色，有時(shí)甚至戴著面具，這可以說(shuō)是多重生活了。
關(guān)于跟蹤這件事，平常生活中也很常見(jiàn)，只是以另一種形式呈現(xiàn)出來(lái)，比如說(shuō)，八卦身邊的人，把別人的朋友圈翻爛，窺探明星的個(gè)人生活。電影開(kāi)頭提到，只是覺(jué)得跟蹤很有趣，對(duì)跟蹤對(duì)象并沒(méi)有興趣。其實(shí)，并非對(duì)跟蹤對(duì)象一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，如果一點(diǎn)兒都沒(méi)有，那怎么會(huì)感興趣呢？
女主角跟蹤?quán)従诱煞?/p>
跟蹤雖然很有趣，但我對(duì)跟蹤的人并沒(méi)有興趣——蘇菲卡爾的《真實(shí)的故事》
1、觀察者與被觀察者
看電影有點(diǎn)好，我們每個(gè)人都在觀察電影里出現(xiàn)的人物、發(fā)生的事件，用我們觀察到的得出相應(yīng)的結(jié)論，這比我們生活中容易了不少。
故事的開(kāi)始源于一篇哲學(xué)論文，而歸根結(jié)底卻是女主不知道“存在”是什么，“人類為何存在，她又為什么會(huì)存在？”
嗯～這是個(gè)一本正經(jīng)的哲學(xué)問(wèn)題，可是這樣一個(gè)開(kāi)頭，也把電影的調(diào)性給定了——我稱之為哲學(xué)環(huán)境下的文藝片。
既然已經(jīng)提出問(wèn)題了，下面就是選擇解決問(wèn)題的方法，教授給女主一個(gè)建議——既然你對(duì)“人為何存在”不明白，那不如通過(guò)不帶理由的去觀察一個(gè)人，記錄下來(lái)，并且不與對(duì)方接觸和不被覺(jué)察，而后對(duì)這些記錄進(jìn)行歸納總結(jié)，試著明白解釋“存在”，教授給的方法還真是個(gè)簡(jiǎn)單粗暴啊，因?yàn)檫@就是跟蹤嘛，并且還要求你“對(duì)跟蹤的人并沒(méi)有興趣”。
<圖片2>
可是一個(gè)沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的女學(xué)生去跟蹤人，你能夠想象嗎？女主選的第一個(gè)跟蹤對(duì)象是鄰居長(zhǎng)腿熟男，與跟蹤的對(duì)象距離在10米內(nèi)，對(duì)方去哪跟著去哪
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你有沒(méi)有跟蹤過(guò)一個(gè)人？
不是作為警察或變態(tài)的那種跟蹤，而是無(wú)理由的跟蹤一個(gè)完全陌生的人？
講真，我之前沒(méi)想過(guò)。
但，看完《二重生活》后，我也萌生了一個(gè)“要不也去跟蹤個(gè)帥哥”的念頭。
是的，《二重生活》的核心便是“跟蹤”。
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該影片劇情很有吸引力，鏡頭的運(yùn)用和演員的表演也非常具有感染力。
觀看過(guò)程中，我的個(gè)人情緒一直跟隨故事的發(fā)展，變化不定。
“什么鬼”、“傻X嗎”、“神展開(kāi)”、“變態(tài)嗎”、“神轉(zhuǎn)折”、“很感動(dòng)”、“釋懷”。
故事一開(kāi)始就有點(diǎn)高能，是女主和男友的一場(chǎng)晨啪戲。
在這次晨間運(yùn)動(dòng)中，男方主動(dòng)，女方被動(dòng)。
它所要傳達(dá)的意思是，女主不是單身狗，且跟男友已是“老夫老妻”。
<圖片2>
而事后的一根煙又說(shuō)明，女主（單方面）并不滿意她和男友的現(xiàn)階段關(guān)系。
或者說(shuō)，
她并不滿意自己現(xiàn)如今的生活。
<圖片3>
女主是哲學(xué)系碩士生，正在為畢業(yè)論文傷腦筋。
作為哲學(xué)系學(xué)生，也作為一個(gè)生命個(gè)體
“平凡而安穩(wěn)，沒(méi)有背叛，隱瞞和謊言，只因公平的愛(ài)而滿足的人生，并不存在。人無(wú)法逃脫痛苦，能讓你從痛苦中稍稍喘口氣的東西，那一定是秘密。
無(wú)理由的跟蹤，是把自己置身于他人的位置和立場(chǎng)，也就是將自己與他人互換，也就是說(shuō)，了解彼此的人生激情和意志。要讓一個(gè)人成為另一個(gè)人無(wú)法代替的存在，這可能是唯一的方法吧?！?br>白石珠聽(tīng)從了導(dǎo)師的建議把為了哲學(xué)論文的百人調(diào)研變成了一個(gè)對(duì)象的跟蹤，于是所有人的人生都發(fā)生了改變。To be or not to be.這個(gè)問(wèn)題是人類亟待解決的
<圖片1>
一個(gè)哲學(xué)系的研究生，為了研究人的“存在”問(wèn)題，根據(jù)導(dǎo)師——一個(gè)一心撲在學(xué)術(shù)上的哲學(xué)家，研究存在哲學(xué)，希望能系統(tǒng)介紹海德格爾的學(xué)生德里達(dá)，用來(lái)解讀時(shí)代，解讀人類——的提議，“無(wú)理由地”跟蹤一個(gè)人。
“無(wú)理由”就是不帶感情地去“研究”他人。當(dāng)然不能被對(duì)象發(fā)現(xiàn)，更不能與跟蹤對(duì)象接觸，否則就不夠客觀、不夠中立。然而，雖然隨著劇情，被跟蹤者的生活呈現(xiàn)了與表象完全不同的另一種樣態(tài)，但到最后，他始終還是生活在自己的軌道里。反而跟蹤者的生活卻發(fā)生了翻天覆地的變化，就像她的男友在知道她的秘密跟蹤時(shí)說(shuō)的：
“你研究別人的生活，卻不知道我們?yōu)槭裁丛谝黄稹薄?br>哲人只憑借興趣仰望天空，卻從不低頭注意自己的腳下。
更可悲的是，她所謂的客觀，根本就是自己的臆想。在導(dǎo)師知道自己是第二個(gè)跟蹤對(duì)象時(shí)，說(shuō)道：“這里面包含了與事實(shí)不符的記敘”（第一個(gè)又何嘗不是呢？）。導(dǎo)師的妻子不過(guò)是他花錢雇傭的女演員，只是為了身患絕癥患而不久于人世的母親一個(gè)安慰。
真正懂得人生的不是哲學(xué)家
兩年半前，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地考上了現(xiàn)在念研究生的學(xué)校。還記得面試的時(shí)候老師問(wèn)我們：“你對(duì)什么方面的研究比較感興趣呢？”那是一個(gè)面容清秀、衣著考究的女老師，我知道會(huì)問(wèn)類似的問(wèn)題，我做過(guò)準(zhǔn)備。侃侃而談了一堆之后，女老師惋惜地說(shuō)：“很不巧呢，你心儀方向的老師去國(guó)外了呢?！薄芭丁！逼鋵?shí)哪有什么興趣呢，不過(guò)是滿口胡謅罷了；其實(shí)哪有什么出國(guó)呢，不過(guò)是托詞罷了。
但問(wèn)題在于，直到剛剛交上畢業(yè)論文的今天，我才發(fā)現(xiàn)那是個(gè)托詞……我的反應(yīng)真是慢啊。
轉(zhuǎn)回正題，在將將交上畢業(yè)論文之后，看了這部電影，只能說(shuō)是大快人心——碩士論文真的很難寫好嗎？女研究生每天考慮的重心真的只能有一個(gè)?。〉鋵?shí)，我的論文寫作還是比較平和的，沒(méi)有目睹鄰居的出軌，老師的自殺，自己也沒(méi)有男朋友可以分手了?？傊?，一個(gè)典型研究生論文的誕生并沒(méi)有電影里那么多幺蛾子的。
這部電影最打動(dòng)我的，其實(shí)是女主阿珠一連串的疑問(wèn)，她渾渾噩噩地讀到了研究生、亂七八糟地開(kāi)了題、勉勉強(qiáng)強(qiáng)地談了個(gè)男朋友，她的生活，如同影片一開(kāi)始的“晨練”一樣，平淡卻也不失激情
【二重生活】極致劇情片 關(guān)于二重身份的一點(diǎn)點(diǎn)理解
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