我看大部分的評(píng)論都是說(shuō)生孩子和養(yǎng)孩子的問題，但我覺得不是那么簡(jiǎn)單，影片更想講的社會(huì)體制的問題。
監(jiān)獄里茱莉亞和戴維母親的對(duì)話其實(shí)就是茱莉亞和她丈夫這樣做的目的，是實(shí)話：“體制已經(jīng)破壞，沒有退路，沒有支援，放棄的話更簡(jiǎn)單?！薄懊恳粋€(gè)孩子的都充滿著潛能和希望，但我們只是不斷的讓孩子們?cè)谄屏押褪ブ谐砷L(zhǎng)?！薄拔覀兿肭袑?shí)改變卻什么也改變不了，所有官僚都說(shuō)“不，你不能這樣做”，政治家的體制讓窮人更窮，孩子們受著痛苦”“這是一個(gè)循環(huán)，一遍一遍的重復(fù)著”。茱莉亞夫婦想通過(guò)把窮人的孩子給富人養(yǎng)這種方式來(lái)打破這個(gè)循環(huán)，來(lái)縮小貧富差距，減少窮人數(shù)量，從而改變這個(gè)社會(huì)體制。至于這種做法是對(duì)還是不對(duì)，影片沒有結(jié)論，也不需要觀眾非要去做個(gè)評(píng)判，只要你去意識(shí)到這個(gè)社會(huì)問題，去思考，去比較這種做法的對(duì)與錯(cuò)就行了。這不就跟世界上所有的事情一樣嗎，沒有絕對(duì)的正確和絕對(duì)的錯(cuò)誤。
這個(gè)片子講究細(xì)節(jié)，層層呼應(yīng)，沒有廢話，沒有沒用的情節(jié)，當(dāng)你看完整部影片徹底理解茱莉亞夫婦的用意的時(shí)候，前面的一些疑慮都清晰了…

覺得這部片子挺好的。他們把孩子帶走，并不單純因?yàn)槟切└改甘歉F人。而是要帶孩子離開那種頹廢聊賴的環(huán)境。有時(shí)候窮并不能逼人到絕境，而是一個(gè)沒有生機(jī)的環(huán)境會(huì)讓沉淪和麻木。這就是他們帶走孩子的意圖吧。一個(gè)沒有自主判斷能力的孩子，跟隨著在這種環(huán)境中成長(zhǎng)，很大的可能長(zhǎng)大了會(huì)迷茫，或者像他們的父輩一樣麻木沉淪，也有少數(shù)的會(huì)跟Jenny一樣，叛逆，渴望出逃的機(jī)會(huì)卻深陷其中。Jenny在出走的那天晚上，看見她的母親和那個(gè)男的之間的打鬧，可以很兇狠，卻又好像是一個(gè)生活中稀松不以為然的無(wú)聊玩笑，好像這些就是他們生命的一部分。Jenny很痛苦。她并不希望她的生活是這樣的。我想還有恐懼吧，恐懼她以后的生活會(huì)是怎么樣。所以她走了。她是那群孩子中唯一有獨(dú)立思考能力的一個(gè)，是叛逆，不愿沉淪，因而心中痛苦的那一類人。這個(gè)人物拋卻了孩子們成為麻木無(wú)聊的下一代的可能性，代表所有的孩子們選擇更充滿希望的生活。出于感情，她對(duì)她的母親是有美好難以割舍的回憶的，甚至于她被收養(yǎng)后每天早晨起來(lái)都有個(gè)沖動(dòng)要跑回去。但是對(duì)于她的未來(lái)，她也很清楚，她沒有…

很難說(shuō)清楚，將窮人的孩子偷偷抱走，給有錢的人去養(yǎng)是個(gè)什么行為！的確，片中所謂的循環(huán)好像就是說(shuō)窮人的孩子永遠(yuǎn)都是窮命！這個(gè)觀點(diǎn)看上去確有道理，可是隱約感覺忽視了另一個(gè)循環(huán)--人類的循環(huán)！好與壞本來(lái)就是循環(huán)往復(fù)的，怎么可能只有好而沒有壞的呢？起碼偷偷抱走別人的小孩這行為很難說(shuō)是好行為！
導(dǎo)演給了個(gè)世界大問題給我們思考！養(yǎng)不起孩子的人就別養(yǎng)孩子！人類總是為這問題糾結(jié)！沒有人可以清楚的辨別這道理是對(duì)是錯(cuò)，窮，但不能剝奪為人母為人父的權(quán)力，道理太難說(shuō)了！導(dǎo)演在片子中的處理手段還是很高明的，整個(gè)片子的色調(diào)是陰暗的，起初還以為是驚悚片，真以為有個(gè)專拐孩子這樣的惡魔，尤其是到后來(lái)還以為女護(hù)士這個(gè)團(tuán)伙是拐賣兒童的，原來(lái)不是，導(dǎo)演把我們帶入了思考的天空，相信看了這片子的人，想法肯定是不同的！導(dǎo)演的目的達(dá)到了！

“高個(gè)夜魔”杰西卡·貝爾新作，這是一個(gè)偽命題的電影
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