所謂“為人師表”，就是言傳身教，以生命影響生命。我們每個(gè)人生命中如果有一個(gè)讓你記掛在心頭的老師，實(shí)則是幸福的，但恐怕這只是一個(gè)美好又親切的愿望，但還是對(duì)那些有過(guò)此種經(jīng)歷的人投以羨慕的目光，畢竟人生在懵懂階段，確實(shí)需要一個(gè)用心的引路人，這就好比半埼小學(xué)的學(xué)生遇到了阿久津真矢，武藏圣林學(xué)院的學(xué)生遇到了鬼冢英吉，白金學(xué)院的學(xué)生遇到了山口久美子，墊底的學(xué)生辣妹遇到了補(bǔ)習(xí)的老師平田，一幫傻瓜笨蛋學(xué)生遇到了熱血的律師櫻木…
本片改編自真人真事，4500元校長(zhǎng)的名號(hào)曾作為新聞?lì)^條轟動(dòng)港九，作為拯救瀕臨關(guān)閉學(xué)校的救世主校長(zhǎng)，拿著每月4500的微薄薪水，操碎了心，磨破了嘴，跑斷了腿，成功拯救學(xué)校的感人故事，絕對(duì)是一個(gè)可以拍成影視作品流傳千古的好題材，所以本片在承襲真實(shí)的基礎(chǔ)上，安排了一個(gè)過(guò)于理想化的敘事結(jié)構(gòu)，觀眾跟隨楊千嬅扮演的呂校長(zhǎng)解決一個(gè)又一個(gè)難題，平鋪直敘，沒有碰到任何阻礙，仿佛一切都是順理成章，逢事也可以用一兩句心靈雞湯遮掩過(guò)去，細(xì)想之下，這更像是一部公益電影，因?yàn)橛鞋F(xiàn)實(shí)的情節(jié)做后臺(tái)

這部片子是2015年就下載備看的，當(dāng)時(shí)因?yàn)橛泄盘鞓?lè)和楊千嬅，對(duì)他們這個(gè)陣容還是比較期待，至于電影的內(nèi)容嘛，說(shuō)真的，并沒有給予太多的關(guān)注。2015年是看過(guò)，確切的說(shuō)應(yīng)該是快速瀏覽過(guò)，可能是因?yàn)楫嬅娓斜容^弱，因此也就沒有好好地看下去。
今天在整理收藏的電影時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這部電影，在豆瓣上粗粗的查了一下，評(píng)分還不算低，正好又有時(shí)間，于是就比較認(rèn)真的把電影看完了?？偟膩?lái)說(shuō)，電影還是不錯(cuò)得，值得推薦。
由于是基于真人真事改編的劇本，因此在故事的敘述上給我的感覺還是比較真實(shí)，這么一群配角每個(gè)都是很好的演員，演技都很棒，馮淬帆、吳耀漢更是以前的偶像級(jí)演員，年紀(jì)大了卻依然活躍在熒幕前，不容易啊，配角的成功演出可以算是這部戲的一大亮點(diǎn)。另外值得一提的就是那5個(gè)小朋友了，表演的不錯(cuò)，自然、天真、可愛。
說(shuō)完演員部分，還是要回歸這部戲的核心價(jià)值，就是對(duì)于教師正確價(jià)值觀的弘揚(yáng)。師者，傳道授業(yè)解惑者也。身教更是體現(xiàn)了教師自身的內(nèi)涵和理念。片中的呂校長(zhǎng)就是以自己對(duì)于教師的認(rèn)識(shí)，以自己的一言一行，用自己的真心來(lái)幫助這5個(gè)孩子

“教師是一個(gè)有意義的工作，是生命影響生命?！边@句話是我對(duì)這部電影記憶最深的一句話。社會(huì)是人和人堆起來(lái)的，不是以個(gè)體為單位。在我的認(rèn)識(shí)觀里，我始終相信人之初，性本賤。在一個(gè)復(fù)雜而多變的世界里，我們?cè)絹?lái)越成熟，這份成熟的代價(jià)則是漸漸放棄掉自己的善良，慢慢的包裹自己，俗稱——見光死。但是這部電影讓我相信善良不是七八十年代的事，而是一直存在的。這片浮華盛世里所有事都是相反的，有惡也就有善。影片中也表現(xiàn)了這點(diǎn)。孩子，是天真無(wú)邪單純的最佳代表。她們不應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期感受到大人的世界

“可愛的你”用生命影響生命
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明網(wǎng)址: http://www.mmedi.cn/archives/id-13097.html