雖然才看了兩集，但真的處處透露著真實(shí)。女主到目前的問(wèn)題，都是我曾經(jīng)歷過(guò)的，雖然中韓有別，但教師隊(duì)伍里的正式與非正式待遇無(wú)差。
尤其是教育權(quán)這個(gè)問(wèn)題，真真扎心了，女主還算好的了，至少有整個(gè)辦公室的給她撐腰。想起自己的經(jīng)歷，簡(jiǎn)直慘不忍睹。直接在辦公室罵的狗血淋頭！不忍回首的往事，都是自己人生的“財(cái)富”
加油！

這部劇真的有感動(dòng)我。在我們這個(gè)時(shí)代的教師行業(yè)，多的是利益，多的是學(xué)生和教師之間的矛盾。這部劇讓我久違地感受到教師不僅僅只是教學(xué)生知識(shí)，在這過(guò)程中，也付出自己的感情和真心，學(xué)生對(duì)老師也是真心感謝。學(xué)生和老師之間那種真誠(chéng)和相互扶持可能是作為毫無(wú)血緣關(guān)系的人們最打動(dòng)我的地方吧。老師和學(xué)生之間那種神奇的樞紐和聯(lián)系，他們間讓人莫名落淚的感情，這部劇的導(dǎo)演，這些演員，這個(gè)編劇都完整地表達(dá)出來(lái)了。還有整部劇的畫面，配音，節(jié)奏都恰到好處，每一幀畫面都把編劇想要表達(dá)出的感情完整傳達(dá)到觀眾心里。

職場(chǎng)劇，我們看得不少。
但要問(wèn)，什么才叫“好”，估計(jì)一時(shí)難以概括。
揭露了行業(yè)內(nèi)幕？
諷刺了辦公室政治？
甚至啟發(fā)了工作的意義，教你一套“生存法則”？
當(dāng)我們回憶經(jīng)典時(shí)，才發(fā)現(xiàn)——
腦海中只留下了“人”的印象。
這些活靈活現(xiàn)的角色，是職場(chǎng)生態(tài)滋養(yǎng)出的成品。
他們每一步成長(zhǎng)軌跡，代表著全劇對(duì)主題職業(yè)刻畫的成敗。
比如。
你相信開(kāi)場(chǎng)秀了兩句技巧，中途就忙著談戀愛(ài)的楊冪，是個(gè)幾分鐘內(nèi)能促使兩大企業(yè)和解的高級(jí)談判官？
相比之下。
事業(yè)心滿滿，卻仍難抵俊男肉體誘惑

這會(huì)一邊聽(tīng)著OST 中的moonlight，一邊來(lái)寫感受。之前一直想來(lái)標(biāo)記，但是今年的我，不打算這么草率結(jié)束一部劇，應(yīng)該把自己的體會(huì)和想法寫一寫。
首先，這部劇以老師這個(gè)職業(yè)來(lái)描述成年人的職場(chǎng)生活。主角高荷娜，學(xué)生時(shí)代自己喜歡的老師為了救事故中受傷的自己而犧牲，合同制，深深刻在她腦海里。繼而自己也成為合同制老師，體會(huì)了當(dāng)初自己老師的感受，并憑借著自己的實(shí)力和努力逐步在教師這個(gè)職場(chǎng)找到自己的定位，尋找到當(dāng)老師的價(jià)值和意義。
其次，black dog這個(gè)名字，也取得很有意思，劇中也給了線索

劇中的高荷娜憑借自己的能力，從面試中突圍，拿到了offer，不過(guò)她只能作為臨時(shí)工留在學(xué)校，轉(zhuǎn)正遙遙無(wú)期。要知道，無(wú)論是韓國(guó)還是中國(guó)，是否在編制內(nèi)，對(duì)一個(gè)人的發(fā)展有很大影響。基本工資、是否有包含五險(xiǎn)一金的津補(bǔ)貼、以及職稱工資基本上都屬于編制內(nèi)的福利。作為合同工或是臨聘教師，能享受的待遇少之又少。甚至，就像劇中那樣出了事故，也未必能獲得賠償。

《黑狗》做一只black dog 吧
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