也許是源于導(dǎo)演自身的真實(shí)經(jīng)歷，這部影片的主題與其說是聚焦中國現(xiàn)代化教育體制和模式的反思，不如說是導(dǎo)演對自己少年時代光怪陸離的碎片回憶。
雖然光影和剪輯都制作的近乎完美，貫穿始終的暗色調(diào)、銜接自然的場景轉(zhuǎn)移和五位天才少年性格迥異的人格展現(xiàn)，都引導(dǎo)著觀眾好奇地等待他們接下來要完成的學(xué)術(shù)界創(chuàng)世之舉，可是等到最后，也沒有看到天才少年們拼搏協(xié)作下的碩果，留給我們的只剩下車內(nèi)少年的落寞，車窗外追逐的身影和耐人尋味的落幕詞。
再返回頭思索下

首先看完這部劇對我是比較有感觸的，本片如果一定要從多么深度剖析社會教育問題，我覺得就是在錯誤導(dǎo)向了，在我看來，這部劇更加偏向于引導(dǎo)個人好好生活，本文以一個中上等智商在天才中生活的故事為主線，其實(shí)不用太過糾結(jié)故事主線如何，究竟要聚焦到什么問題；但是不覺得這樣更像生活嘛，生活中故事的發(fā)展也無規(guī)律可循，生活也不會一直聚焦在一個問題之上，我們把目光放到自己日常中，也許就是一個普通人，生活在一個什么事情都有厲害的人壓制的生活中，我們不可能超過所有人，所以

“少年班”超坑！智商高不如情商高
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