又是一個真人改編的故事。
1-整潔的著裝讓人有自尊。
2-在短時間內(nèi)改變惡劣現(xiàn)狀，只有鐵腕。
（1）老頭請了一個有武裝能力的人作為學校保護神。
（2）老頭到學校做的第一事情，就是開除學校里的流氓惡棍學生。因為這些人沒有畢業(yè)的可能性，老頭管不了他們，有他們在老頭管不了其他孩子。
（3）宣布學校里只有老頭說了算。樹立威信。
（4）清除涂鴉。建立一個整潔的學校。
（5）降職不能帶好球隊的體育老師。
（6）開除不聽話的音樂老師。因為這個音樂老師想教學生莫扎特

鐵腕校長，說明了我們的孩子們都是聰明的，都是良材，只是我們的教育制度不跟著他們，只是我們的教師們教法不當。另外，鐵腕不是純粹的專制，而是為了更好的民主，故事的結(jié)尾就是最有力的證明。

黑人學校往往問題學生比較多，有了這么好的一個鐵腕校長，改變了很多孩子的人生，為數(shù)不多的細致描繪校長形象的電影

其實，類似于《鐵腕校長》這樣的片子，以前看過一些，比如《泳池蛟龍》（美國幾個高中生年紀的無業(yè)學生（黑人），在教練的指導下組建游泳隊，通過嚴格刻苦的訓練最終在比賽中艱難獲勝的故事）。不過，每每看，還是會被這樣的情節(jié)，這樣的教育者所感動。
對于他們，我覺得比較恰當?shù)男稳菔墙逃咭欢ㄒ皣缾塾屑印?！這也是我的一位從教多年的班主任曾經(jīng)告誡我的。“嚴”體現(xiàn)在對學生的嚴格要求，以及必須遵守的紀律上。正所謂，“嚴師出高徒”、“無規(guī)矩不成方圓”，其實講的是一樣的道理。但是，對學生嚴格的前提，一定是出于對學生的“愛”，對學生的尊重，也就是說，你的嚴格是為了學生好，為了他們最大限度地發(fā)揮自己的潛能，將來能夠擁有適合自己的美好的人生。
所以，“嚴愛有加”，嚴格中透著愛，愛中伴隨著嚴格要求，這是很多優(yōu)秀教師所具備的共性，我想也是我們未來的教師應該學會去把握的。在逐漸地學習與實踐中，積累如何把握好“嚴”與“愛”的尺度！

全程高能！鐵腕校長～1989
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