總體先淺談幾句。
劇本仿“三一律”的古典主義，強(qiáng)調(diào)戲劇性，故矛盾、沖突甚是集中，每場(chǎng)戲、每個(gè)鏡頭都推動(dòng)劇情。優(yōu)點(diǎn)，自是好看，但今的人，易水土不服；缺點(diǎn)，自是太像戲，生活里的矛盾不會(huì)如此集中。鏡頭用得滿，造了壓迫感，與劇本節(jié)奏吻合。然，有幾處不明所以，私以為，乃經(jīng)費(fèi)所迫。剪輯凌厲，幾乎無(wú)一處鏡頭被浪費(fèi)。人物，傅妻之形象薄弱，符號(hào)化，望不見(jiàn)內(nèi)心。她存在之意義，似只為劇情轉(zhuǎn)折而存在。其余人物，著墨皆有濃淡，整體躍躍如生。
欲是多談幾句傅重。其名字有趣，同“負(fù)重”諧音，名如其命
學(xué)區(qū)房是每一位做家長(zhǎng)的都想要得到的。甚至不惜下血本。擁有學(xué)區(qū)房的也好，不曾搶到的也罷。但凡為學(xué)區(qū)房發(fā)愁的家長(zhǎng)大部分生活的都沒(méi)有那么如意，在生活上除了為自己的工作發(fā)愁還有的就是為孩子的學(xué)習(xí)。而且大部分的時(shí)間都是為了孩子，恨不得奪過(guò)孩子手上的筆，替他們寫作業(yè)。影中為了女兒傅教授和劉家園隱瞞離婚的事實(shí)，依然住在一起，營(yíng)造一個(gè)完整的家庭。為了讓女兒上重點(diǎn)小學(xué)把自己的房子給賣了，在過(guò)程中，傅教授遇到挫折，但是并不放棄不斷的找方法，但是卻不守信用，破了自己的原則。最后學(xué)區(qū)房到手了
全片電影感較少，感受最明顯的是人物逼仄的空間，如同學(xué)區(qū)房壓抑了人的生存，“贏在起跑線”的教育理念擠壓著當(dāng)代父母，一切為了孩子，為了孩子的教育。那這些理念是正確的嗎？導(dǎo)演未給出回答，加上片尾以新聞采訪的紀(jì)錄片形式展示，全片濃重戲劇化展示了當(dāng)下突出的社會(huì)現(xiàn)實(shí)議題之一“教育”。片中一位溫文爾雅的教授在學(xué)區(qū)房、子女教育、父母擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫εc逼迫下，喪失信用、家庭婚姻、社會(huì)禮儀，以及最后的人格尊嚴(yán)，渾然變成一位毛毛躁躁、慌慌張張、與學(xué)生“自由戀愛(ài)”的負(fù)面形象
一部現(xiàn)實(shí)主義題材作品，立意大膽針砭時(shí)弊，警示了許多已經(jīng)與正在這條路上奔波的家庭，一切都已以經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的教育又有多少孩子真正的學(xué)到了他應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)。
本片除了體現(xiàn)教育問(wèn)題，還兼顧了許多現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題，主演雖不是流量演員，但也表演的有模有樣的，在大片云集的當(dāng)下希望有更多機(jī)會(huì)讓人們看到這部影片。
學(xué)區(qū)房是每一個(gè)父母的追求，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍo自己孩子最好的教育氛圍，包括不限于班主任，老師，未來(lái)的同學(xué)人脈。
該影片講述一個(gè)剛評(píng)上副教授的父親為給女兒買學(xué)區(qū)房的72小時(shí)故事。由于學(xué)區(qū)房緊俏，即使老舊，即使價(jià)格高昂且72小時(shí)內(nèi)連漲2次，即使大換小，即使妻子不同意，即使錢不夠……但依然不能動(dòng)搖這位父親的買學(xué)區(qū)房決心！學(xué)區(qū)房也是這樣被不斷推向高價(jià)位，一房難求！
說(shuō)起學(xué)區(qū)房其實(shí)大家應(yīng)該都很熟悉，就是關(guān)于小孩子幼升小的階段，那么從中國(guó)國(guó)情來(lái)講，大家最為熟悉的一句話：我覺(jué)得大家都應(yīng)該會(huì)脫口而出，就是：不要讓你的孩子輸在起跑線上，其實(shí)大家對(duì)于這段話的定義我覺(jué)得也許每個(gè)人都不一樣，都有這不同的定義，但是引起共鳴的也是因?yàn)檫@句話，因?yàn)檫@句話給我們帶來(lái)的并不是只是給我們的孩子吃飽 穿暖 有學(xué)上的簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)過(guò)程，它還包含更深次的問(wèn)題，那就是在現(xiàn)如今的當(dāng)初，炒的 如此之貴的學(xué)區(qū)房，我們?yōu)榱藘号?，有個(gè)好的教育，有個(gè)好學(xué)上，而僅僅就是為了
“學(xué)區(qū)房72小時(shí)”曲折莫測(cè)！一位中年新導(dǎo)演的過(guò)審秘籍
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