首先吐槽一下題目翻譯，感覺(jué)看完之后，覺(jué)得應(yīng)該叫愛(ài)情課程比較好。戀愛(ài)感覺(jué)是婚前的。當(dāng)然，個(gè)人理解而已，每個(gè)人定義不同
人物：
醫(yī)生
醫(yī)生妻子
雕塑家
醫(yī)生外遇對(duì)象
女兒
醫(yī)生父親
醫(yī)生母親
司機(jī)
主線：
醫(yī)生和外遇分手→遇到老婆→聊天吵架→酒館高潮→回到臥室
支線：
認(rèn)識(shí)外遇
當(dāng)時(shí)一起破壞婚禮
和女兒的聊天
一起參加父親的生日，然后在森林里的談話，覺(jué)得自己的生活無(wú)聊，最后沒(méi)人要
困惑：
1、 為什么那三個(gè)人會(huì)和好？ →因?yàn)檎娴牟幌朐俪臣芟氯チ耍?br>2、 為什么雕塑家后面就不想結(jié)婚了？→知道自己不適合？→那為什么一開(kāi)始要結(jié)婚？→因?yàn)獒t(yī)生妻子根本不想離婚；而且前面有暗示，雕塑家其實(shí)只是在演戲
3、 為什么這個(gè)女人最后會(huì)跟醫(yī)生？→家庭？孩子？
4、 為什么醫(yī)生不要外遇了？→想要穩(wěn)定的家庭？→那個(gè)女人想要結(jié)婚，而且整個(gè)人無(wú)比輕浮；更重要的是，她需要的是激情，而男人已經(jīng)老去，缺乏了這一切
5、 為什么要建構(gòu)一個(gè)想要成為男孩的女孩？→婚姻的不良影響？
6、 醫(yī)生和老婆的相遇是精心安排的嗎？→是的，有人監(jiān)督

和經(jīng)典的《夏夜的微笑》相比，《戀愛(ài)課程》內(nèi)容上盡管更豐富，男女相悅世相萬(wàn)象更多姿多彩層層疊疊，但表現(xiàn)方式上更趨近于臨考前突擊的填鴨式教學(xué)，把本已微妙的愛(ài)情變得更為繁復(fù)目不暇接。所以如果說(shuō)《夏夜》是男情女愛(ài)的一門(mén)必修課的話，《戀愛(ài)課程》更像是臨時(shí)開(kāi)設(shè)的補(bǔ)習(xí)班。
《戀愛(ài)課程》的角色們就像墜入阿鼻地獄的小鬼一般沉浸在欲望的淵藪中不能自拔，婚姻敵不過(guò)愛(ài)情，愛(ài)情敵不過(guò)性欲。伯格曼翻來(lái)覆去，還是離不開(kāi)對(duì)婚姻制度的質(zhì)疑，只是這一次，他想用更輕松的方式把他表現(xiàn)出來(lái)，這在他而言是一次全新的嘗試。
《戀愛(ài)課程》中的失敗之處在我看來(lái)，在于細(xì)節(jié)上太過(guò)于堆砌，伯格曼意圖通過(guò)情節(jié)來(lái)推動(dòng)電影中的喜劇氣氛本無(wú)可厚非。但是他忘記了，喜劇的韻味不在于繁雜，而在于簡(jiǎn)潔，卓別林最好的幾部電影，無(wú)論從結(jié)構(gòu)到敘事方式都一如流水般的清澈?！稇賽?ài)課程》出來(lái)的效果，就像是我們玩的層層疊積木游戲，堆得越高，其基礎(chǔ)越不穩(wěn)固，到最后伯格曼所要表達(dá)的主旨倒變得無(wú)足輕重了。最后我們的男女主人公在酒吧外的堤岸上復(fù)合

開(kāi)始以為是和情婦的故事，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不過(guò)是插曲，音樂(lè)盒的小人象征著主人公峰回路轉(zhuǎn)的命運(yùn)，倒序加插敘，回憶與現(xiàn)實(shí)，結(jié)局意外說(shuō)是喜劇片，但臺(tái)詞還是蠻深刻的！夫妻床是愛(ài)情的墳?zāi)埂６鋵?shí)，愛(ài)情哪怕成為了殉葬品，也始終存在。融入血液與生命，女人的嫉妒，是需要烈酒刺激一下的，不然不會(huì)知道I was still love you

富有感染力！當(dāng)婚姻只剩碎片——《戀愛(ài)課程》，英格瑪·伯格曼，1954
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