跟妹看《毛雪汪》黃渤來宣傳那期，妹就買票說去看。
電影圍繞學(xué)區(qū)房特長生政策下，父母為了幼升小做出許多努力，展現(xiàn)大人和孩子的不甘心酸折磨疲憊。
想起來，小學(xué)一年級我讀的是私立，特別討厭一個體育老師，跟父母說不想讀這個學(xué)校。幸運的是，二年級轉(zhuǎn)進了另一所公辦小學(xué)，交到了現(xiàn)在依然交好的朋友（沒有說私立不好）。其實，應(yīng)該也是那年讀那所公辦失敗，先在私立讀一年，具體我也不知道父母作出了什么努力。不是父母身份，也還是學(xué)生，確實很難共情到更多社會的殘酷，但是不是也是可以放好心態(tài)做出選擇$#

這個電影我本來是不想去看的?？催@個電影仿佛失去了我看電影的本心，看電影使我放松心情，能讓我在2個小時內(nèi)逃離現(xiàn)實的殘酷，而這個電影的題材是我平時切身體會到的東西?？墒菦]辦法媳婦孩子要看得陪著，只好勉為其難的看完。
果然，妥妥的悲劇，在我看來。有點小笑點不多，能讓我笑出來的幾乎沒有。這種情況在我的身上體會太深了，老大馬上要上中學(xué)了，現(xiàn)在初中還沒有落實的情況與雷大力如出一轍，只不過沒有他那么波折，電影為了好看藝術(shù)創(chuàng)作把這個爸爸逼到了絕境

“小鯉魚一定要跳龍門嗎？鯉魚不一定跳龍門，江河湖泊也可以。只要他喜歡，過得開心，就總有適合他的一碗水。”
“我只有你，爸爸，你能不能別送走我？”
作為家長不知道到底該怎么對孩子才是好的？“所有人都在跑，我不敢停。我慌。”不敢放松，可是孩子又不快樂。沒有人敢拿孩子的未來做賭注。不敢讓孩子輸在起跑線上……國家“雙減”，但孩子們更累了，一代比一代辛苦，上學(xué)時間延長了，放假時間少了，課余時間沒有了，各種愛好運動都沒辦法做，還要培養(yǎng)各種特長……壓力越來越大，抑郁癥比率居高不下

《學(xué)爸》觀后感
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