陳腐到發(fā)爛沾滿(mǎn)褒獎(jiǎng)唾沫星子的一句話：嚴(yán)師出高徒，雖不一定絕對(duì)，但不可否定它的真理性。酷魔老師和叛逆學(xué)生間的磨合，牛掰老師改變問(wèn)題學(xué)生的過(guò)程，極道鮮師用心幫助難搞學(xué)生的故事等等，在影視題材中常常能看到這樣各種各樣的角色搭配和劇情發(fā)展，無(wú)論有怎樣激烈的矛盾和沖突，到了最后一般都會(huì)回歸于正面積極的勵(lì)志路線，但《爆裂鼓手》的出現(xiàn)，就像一顆意外流星的飛入，通過(guò)十分暗黑的手段幫助突破，將如此極端的負(fù)能量轉(zhuǎn)化為正能量的激發(fā)方式有點(diǎn)超出想象，一個(gè)人的潛能常說(shuō)難以預(yù)估，如何才能將其超水平充分的挖掘出來(lái)，這部電影就提供了一個(gè)挺變態(tài)不按常理出牌的方法。
去年一部同樣出自達(dá)米安·沙澤勒之手的《大鋼琴》，雖然劇情爛得實(shí)在是不敢恭維，不過(guò)通過(guò)快速剪輯外加特寫(xiě)的視覺(jué)沖擊，以非常酷炫華麗的鏡頭感展現(xiàn)了“弗羅多”的精湛琴技，呈現(xiàn)出了一場(chǎng)身臨其境般的視聽(tīng)盛宴，《爆裂鼓手》也延續(xù)了這樣的表現(xiàn)手法，只不過(guò)把鋼琴換成了架子鼓，從古典樂(lè)到爵士樂(lè)，顯得更加富有激情和感染力，雷厲風(fēng)行的剪輯外加各種近景特寫(xiě)

最開(kāi)始邀請(qǐng)主角進(jìn)隊(duì)的時(shí)候，老師在教室外壁咚主角，開(kāi)始用知心老師的姿態(tài)問(wèn)詢(xún)打聽(tīng)學(xué)生的家庭情況。這些完全不是因?yàn)槔蠋熣嫘南肓私?，而是方便他情感操控并能剛剛好打擊到自己學(xué)生的軟肋。
說(shuō)男主就是因?yàn)闆](méi)前途，所以媽媽離開(kāi)他了。。這很過(guò)分
罵其他學(xué)生的時(shí)候我覺(jué)得老師應(yīng)該也是套路了其他學(xué)生的。
所以說(shuō)要警惕這樣的操控，就關(guān)注自己的嘴，忌交淺言深。哪怕老師朋友。就怕有的人居心不良。在外面不能暴露自己的欲望和渴求。套話的壞人真的很多。
有時(shí)候甚至以前的戀人，狠起來(lái)傷害最大

“爆裂鼓手”用生命演繹生命
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