一刷只是為了看愛菜，看完第一遍之后記得最清的居然是那一個個荒誕的劇情，比如把兔子放在臉上，和隔壁男孩看到梅花鹿等，，，
回憶色的畫面以及輕快的背景音樂給人一種似曾相識的親切感，但同時也有種難以描述的壓抑感，這種壓抑感就像是強迫大腦將遠去的童年盡可能一幀一幀放映出來，雖然不可能實現(xiàn)，但也的確講過往一些荒誕事跡零星露出冰山一角。
那時的我像琴子一樣對一切沒有見過的事情充滿好奇，如果沒有明確被告知告訴是一件不好的事情，我都會極其希望自己可以擁有，就像琴子羨慕得針眼的同學一般，哪怕到了小學高年級，我曾經(jīng)羨慕戴眼鏡的人很酷于是吵著說自己近視要媽媽帶我去配眼鏡，現(xiàn)在終于真的再也離不開眼鏡了，我曾經(jīng)羨慕得鼻炎的同學感覺把鼻子擤的很大聲是一件很酷的事情于是有事沒事就擤鼻涕，后來終于鼻炎了一到冬天就難受的希望做一個換鼻手術，，，這些都是作死作的太明顯的例子。
經(jīng)常聽爸媽說我小時候總喜歡把各種石頭甚至沙子像寶貝一樣帶回家，被他們臭罵一頓扔出去后，第二天我又帶進新的一批石頭砂石

完全沖著Mana醬去看了這部電影，看著看著才發(fā)現(xiàn)如此意識流，可能很多人都覺得不知所云，早早的關了視頻吧。我也是看到了40分鐘那段琴子和結巴小正太還有爺爺?shù)哪嵌螌Π?，才開始欣賞這部電影的絕妙之處。
看似用孩子的視角在講述這個故事，其實是使觀眾用成人的心態(tài)去審視孩子的那些看似啼笑皆非，甚至匪夷所思的行為。一個三年級的小女孩，用自己的方式，努力的想理解周圍的人和這個世界。她對這個世界的任何事情都只是抱有好奇的態(tài)度的，不管是結巴也好，得針眼的或者心臟病的同學也好，她都只是單純的因為好奇而去模仿，可能以為模仿了就能理解了吧。但這些行為卻傷害了別人，傷害了那些擁有歧視、自卑、嫉妒等心理的人?？汕僮記]有這些情感，所以她不懂。
結巴正太告訴她，有些話有些事是不能說不能做的，因為不是人人都非常了解你，不知道你是抱著好心。你要先知道別人喜不喜歡，才能決定說與不說，做與不做。琴子不知道怎樣才能知道別人喜不喜歡，爺爺告訴她，要靠imagine，才可以理解別人。于是，在遇到喜歡讓小蘿莉踩自己臉的變態(tài)的時候

電影有點意識流。一開始，真的很不喜歡可可，不懂得體諒別人的感受，說話沒有禮貌，情感點也特別奇怪，但是在好朋友小坡和爺爺石太的引導下，明白了imagine。影片后半段，可可努力試著用自己的方式去imagine去感受別人的情感。最后將自己珍愛的記錄著自己喜歡的奇奇怪怪詞語的本子撕成小紙條疊好放在干同學的書桌里，通過干同學發(fā)自內心的笑容可以看出可可用自己的方式讓干同學融入了班級。影片最后可可對媽媽肚子里的寶寶終于有了喜歡的情感。壓抑到感受再到溫暖，這大概是每個人成長中必須體會和學會的情感。

把小學生平凡的生活拍出了一種奇特的感覺。尤其是中間一段，竟然出現(xiàn)了一個怪蜀黍，扭曲著身子，莫名地詭異，差點以為是鬼片。但是整部電影看完，還是溫馨感十足的。
三年級的小女生琴可，喜歡收集各種她自認為很酷的字眼，寫在本子上。喜歡模仿身邊那些她以為很酷的孩子：說話結巴的男孩小破、長了麥粒腫的惠美、心律不齊的小樸??她有太多不明白的事情，小腦袋瓜里全是些稀奇古怪的想法。
初看時會覺得女孩子住的大阪這個地方怎么這么破。一家八口擠在一個小屋子里

“圓桌”Image 和 生命
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