新的月份，一個新的開始。在難熬的二月里，我們目睹了或悲傷或美好的人與事，疫情每日變化的同時其實另一個世界也在悄然改變。
2月29日，在一場粉絲紛爭中網(wǎng)易開發(fā)的LOFTER開始大規(guī)模的賬號封禁，獲得過雨果獎的國外知名同人創(chuàng)作網(wǎng)站AO3無法登陸，想要訪問站點變得困難。3月1日，人人影視開始服務(wù)器維護。
看上去突然爆發(fā)一連串網(wǎng)絡(luò)問題，與已經(jīng)開始實施的嚴格網(wǎng)絡(luò)信審標準有著難以割舍的治理關(guān)系，解決網(wǎng)絡(luò)問題需要的是什么？人們在網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利與職責(zé)之間該如何平衡？
2010年，遙遠的太平洋彼岸
雖然我經(jīng)常吐槽豆瓣的評分胡來，但這片四顆星是足足的。即便再樸實無技巧的電影，我們也無法拒絕一顆改變世界的赤子之心，更何況男主角的結(jié)局還如此悲情。
故事男主是亞倫·斯沃茲。一個天才，一個用互聯(lián)網(wǎng)來改變世界的天才。今天我們所使用的RSS網(wǎng)絡(luò)便利都要好好感謝這位大帥哥。
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大部分傳記的記錄片=家人朋友的采訪+影音資料+事件影響。這片也不例外，從亞倫的家人開始，穿插孩提時候的錄像，這個小正太的過人之處娓娓道來。
比如無師自通三歲識字看書。
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并在此時開始接觸電腦。
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年少開始編程。
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還做過ATM機。
在萬圣節(jié)穿上自己認為自喜歡的電腦IMAC的衣服。
12歲時在自己的房間里創(chuàng)建了the info，功能類似維基，但比后者早好幾年。難怪自己的兄弟們都會自豪。
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12歲的亞倫就憑借自己的網(wǎng)站順利進入美國劍橋大學(xué)。并參與了新項目。
宋丹丹版的白云自言是為了奧運火炬而生的，那正太亞倫·斯沃茲就是為網(wǎng)絡(luò)而生的。
故事到這里
天才從小就展示在學(xué)習(xí)和思考上的與眾不同，跳出原有的框框，對課堂沒有興趣，因為老師們講的東西他都可以自己獲取到信息，因此讀了教育史和教育體系的書，質(zhì)疑學(xué)校質(zhì)疑形成學(xué)校的教育體系。他Think deeply about things，except education and entertainment,I'm not going to waste my time on things that won't have an impact.
我覺得一個自由平等而偉大的國家不在于它是否犯過錯誤,而是能否知錯就改,美國這個世界頭號超級大國最可貴的地方就是知錯就改,一個人對抗整個國家的勝利,這在我們來看這似乎是天方夜譚不可能的事情,而這種事情也是有在美國上演,而讓我們真正的過足了一把癮,小人物戰(zhàn)勝國家機器這樣的故事似乎在我們來看只有在電影院里面才能看見,而在美國這確成為了既定的事實,雖然最后的代價是犧牲了一個人的生命,用自己的生命換來了美國司法更加的健全.這是我們可望而不可及的,其實我們國家也有很多這樣的人這樣的事,我們國家從來就不缺這樣的事情,但往往在正義即將曝光之前就被扼殺在了萌芽里面,官方無恥的掩蓋事實,施壓的媒體不敢報道真相以及體制的缺失導(dǎo)致現(xiàn)在很多中國人不敢伸張正義,這是我們可悲的地方,而這樣對我們沒有任何好處更不會推動整個司法體制的建立和健全,我們需要這樣的人更需要這樣一個公正公平的社會環(huán)境,我知道這個世界是不公平的而我們能做的就是盡量使得這個世界趨于公正公平哪怕是向著公正公正的方向前進一小步也是一種進步,而這正是好的開始,在最惡劣的環(huán)
互聯(lián)網(wǎng)之子，承載著互聯(lián)網(wǎng)的未來，在他的身上，平等、自由的互聯(lián)網(wǎng)精神在閃閃發(fā)光，可是他去世了，人們說，他是被舊時代殺死的。
最近在了解web3相關(guān)知識，很難想象未來會進入一個那么好的時代，一個去中心化、不上班只工作的時代，或許正如古代的人很難想象現(xiàn)代的生活一樣。中心化的權(quán)力結(jié)構(gòu)是社會的一道陰影，即使我們有民主制度，但仍然無法反抗其重壓。事實上，我們能祈求的，只是暴力機器有良心。
仔細想來，這個時代的奠基人似乎是資本：工業(yè)，不必說
互聯(lián)網(wǎng)時代的核心是什么？如何互動和共享？互聯(lián)網(wǎng)的價值同網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量的平方成正比。正如Tim Berners-Lee將萬維網(wǎng)“獻給每一個人”，各位才是互聯(lián)網(wǎng)之子啊。__________________________________________________________________________________
互聯(lián)網(wǎng)之子：蒂姆·伯納斯-李作品，追尋失落的互聯(lián)網(wǎng)精神
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