故事簡單，節(jié)奏緩慢，伴著喵叫，看到市井里的樸素與溫情。前面過長的人物鋪墊，后面越來越精彩，也越來越耐人尋味。對一只曾經(jīng)抗拒接納的流浪貓，開始笨拙又執(zhí)拗地尋找，老校長才是那個(gè)痛苦又深情的人。沒有所謂圓滿的結(jié)局，只留下一個(gè)孤獨(dú)的老者的背影，讓人啞口無言，片尾曲就開始響起。流浪貓像是你我身邊很多視而不見卻終究發(fā)現(xiàn)無比重要的人或事，讓你最初抗拒，最終又漸漸懷念。影片樸實(shí)，溫情滿分。Ps.看的過程中讓我想起了自己曾經(jīng)喂過的流浪狗。

《先生與迷路貓》中固執(zhí)傲慢的校長，一個(gè)老學(xué)究，其實(shí)是個(gè)挺可愛的老頭。我挺敬佩挺喜歡這樣有學(xué)問的老人?？磥聿恢故俏覀儑?，原來國外，從古至今，有學(xué)問并且在文學(xué)上很有研究的人，都有一股“酸”味兒。曾經(jīng)這是清高，現(xiàn)在可作傲嬌，傲嬌的老頭。這部片有非常多的松散的鏡頭，充滿了日常生活的細(xì)節(jié)，是日本電影的一貫作風(fēng)。他們喜歡物，喜歡自然，當(dāng)然也喜歡將情感融入平靜的生活環(huán)境、和諧的生活方式之中，讓觀眾慢慢體會細(xì)微的，流淌的情愫。
涓流之中取其一滴。一日午后，一只流浪貓跑到校長的院子，校長的老伴正在曬著太陽，發(fā)現(xiàn)了這只不怕人的小貓。老校長看見了，讓老伴不要管它，他怕自己和老伴會喜歡上這只貓。以前他們曾經(jīng)養(yǎng)過一只，但是貓沒有人活的時(shí)間長，死掉了。他害怕這樣的事重復(fù)發(fā)生，狠心地打算從一開始就不接受這只流浪貓。老奶奶卻非常喜歡這貓咪，傲嬌的老頭也只由著她去了。
人去物故，老奶奶比老爺爺先走一步。小貓好像知恩似的，會經(jīng)?；厝ダ夏棠痰纳颀惽芭恐?，好像是在祭奠老奶奶。終于一天老爺爺忍不住了

【老師與流浪貓】孤獨(dú)的人，一開始，總是拒絕溫柔
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