鏡頭來到挪威的最高安全戒備的哈爾登監(jiān)獄里。監(jiān)獄的目的就是：剝奪人的（社會）自由權(quán)利。
在2010剛開始運(yùn)營時(shí)，監(jiān)獄為了警告各個(gè)罪犯們還精心制作了一個(gè)培訓(xùn)視頻。令人乍舌的是，這段兩分多種的視頻竟然是一個(gè)音樂mv。監(jiān)獄場景切換伴隨著監(jiān)獄工作人員們自娛自樂的"we are the world“歌聲，激昂慷慨暖意黯然地點(diǎn)出了監(jiān)獄主張：人道主義！。
導(dǎo)演隨著介紹人員一路進(jìn)監(jiān)獄，看見墻壁上的字畫作品以為是盲文，工作人員告訴他：“嗯，這是藝術(shù)，現(xiàn)代藝術(shù)?！?是的，在這個(gè)監(jiān)獄里，有很多“牢犯”都在從事現(xiàn)代藝術(shù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作：繪畫、裝置藝術(shù)、說唱音樂。哦對，還有學(xué)習(xí)哲學(xué)，有可能以后出獄后會甚至從事政治生活。配備的圖書館非常完善，是監(jiān)獄中的最受歡迎的地方。工作人員說：“我們不配備槍支，談話就是我們的武器?！彼麄兿嘈?，這樣的學(xué)習(xí)和‘懲罰’能幫助犯人們發(fā)揮他們能量，然后恢復(fù)他們的社會能力。
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當(dāng)然，不知道監(jiān)獄里關(guān)了多少人，總共采訪的比例是怎么樣，還有其他的犯人都是怎么樣。但是所謂的自由權(quán)利，應(yīng)該是怎么樣的權(quán)利呢

影片探討了很多方面的問題，這里我只想說幾個(gè)自己比較感興趣的話題。影片中雖然都給出了很具體的參考數(shù)值，比如意大利每年有2個(gè)月的帶薪假期等等，這些具體數(shù)據(jù)并不是我主要關(guān)注的，也不是說咱們也達(dá)到相同的待遇就好，否則就不好，我關(guān)注的是為什么會產(chǎn)生這樣的結(jié)果？到底是一種什么態(tài)度才會導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果？而這種態(tài)度本身是否正確，是否應(yīng)該是我們努力的方向？這才是我所側(cè)重思考的。
1、工作的問題。
在意大利，服裝工廠每周只工作三十來小時(shí)的工人們，每天中午都花倆小時(shí)回家跟家人一起共進(jìn)午餐

《接著侵略哪兒》這個(gè)片子一開始給我的感覺的確還挺有意思的，非常新穎的敘事方式，邁克爾摩爾以“侵略”的名義也的確從一些歐洲國家得到了許多看起來非常成功的政策。但是越看到后面越覺得這種方式過于幼稚，國家政策這種東西怎么可以如此簡單就拿走，政策首先是要符合國情才會有成功的可能。
縱觀影片中提到的國家，意大利、芬蘭、挪威等都是歐洲國土面積較小、人口較少并且發(fā)展程度較高的國家，這種國家在世界上完全不具有普遍性，符合他們國情而成功的政策當(dāng)然也不可能完全適用于其他國家。

Italy, France, Slovenia, German, Norway,Tunicia, Portugal, Iceland, these are the places where Michael Moore travelled to shoot the film.
These countries don't have much in common but they DO share one value: respect people's dignity and maximize the efficiency of civil services.
A: Italians enjoyed the longest life expectancy in Europe. Why? Coz they are granted a 80-days off-paid leave annually, this enable them to go traveling everywhere, just as the couples did
B: French put much emphasis on education, each child are taught to learn the civility through a mere 20-minute lunch time, where they get to know how to share foods with peers.
C: Albeit Slovenia is not a relatively well-off country, it enrolls international students at university level and charge them free.

他腦洞好大，這個(gè)題目天然的就很吸引人。michael：美國引發(fā)了這么多戰(zhàn)爭，我就舉個(gè)攝像機(jī)，去偷其他國家的理念，比真正的侵略好使多了！
然后每去一個(gè)地方結(jié)構(gòu)大概是：地圖+發(fā)現(xiàn)這個(gè)國家發(fā)現(xiàn)的好的地方+跟他們說“你們這個(gè)地方已經(jīng)被invaded了”、“我要steal this idea”（不是社牛還真做不出來這事hhh）+插旗子
看到了很多國家好的制度，讓我羨慕的不得了。
挪威：把犯人送進(jìn)監(jiān)獄也會保證他們的人權(quán)，送進(jìn)監(jiān)獄的目的不是懲罰，而是教育；

這是一部紀(jì)錄片，導(dǎo)演是大名鼎鼎的邁克爾·摩爾，他拍過華氏911、醫(yī)療內(nèi)幕、資本主義：一個(gè)愛情故事、科倫拜恩的保齡等等，都反映了深刻的國家和社會問題。這次《接著侵略哪兒》這個(gè)紀(jì)錄片也是從歐洲和美國的對比，來反映美國的一些弊病和軟肋。
在意大利，每個(gè)人都有接近兩個(gè)月的帶薪休假，然而在美國，連帶薪產(chǎn)假都沒有。
在法國，學(xué)生們的午餐都是精心設(shè)計(jì)，而不是可樂漢堡薯?xiàng)l之類的垃圾食品；學(xué)生們從小就接受了完整的性啟蒙教育。
在芬蘭和斯洛文尼亞，高等教育是免費(fèi)的，一個(gè)二十多歲的大學(xué)生不需要背負(fù)著貸款去完成學(xué)業(yè)。
德國不只有發(fā)達(dá)的工業(yè)體系和強(qiáng)勢的工會，他們還有直面過去沉重歷史的擔(dān)當(dāng)，他們明白要成為一個(gè)德國人就意味著要背上什么樣的歷史責(zé)任。
在荷蘭，毒品是合法化的，這反而降低了因毒品而產(chǎn)生的犯罪率，而在美國每年因?yàn)槎酒贩缸锎读舜罅康暮谌?，同時(shí)剝奪了有犯罪前科的黑人的投票權(quán)，在有的州，甚至三分之一黑人因此而沒有投票權(quán)，而監(jiān)獄又是完美的血汗工廠，“奴隸制”在監(jiān)獄繼續(xù)完美延續(xù)。
在挪威

接著侵略哪兒：面對各種問題，我們應(yīng)該采取什么態(tài)度去面對？
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