二十世紀(jì)五十年代的美國,一所女子學(xué)校聘用了一位新的藝術(shù)史教師---凱瑟琳,電影通過學(xué)生貝蒂的回憶,講述了凱瑟琳帶給她教學(xué)過的唯一一屆學(xué)生的人生啟迪和改變。電影中,凱瑟琳的出現(xiàn)對(duì)于學(xué)生和學(xué)校來說都是一個(gè)“變數(shù)”,她通過藝術(shù)欣賞的方式不斷地引導(dǎo)學(xué)生們拋開書本和教條,去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)品背后的含義,去感受蒙娜麗莎微笑的背后是否真的快樂?去思考她們自己在風(fēng)光無限的背后是否真的得償所愿?但是校方當(dāng)然不允許這樣的事情發(fā)生,最后,凱瑟琳還是離開了學(xué)校。影片中
——《蒙娜麗莎的微笑》
自己呆在屋里看完了整部片子,沒什么心情深入分析了,簡單寫一些吧
導(dǎo)演在顏色上面的設(shè)置十分巧妙。舉個(gè)例子吧,導(dǎo)演將女主的心理變化外現(xiàn)在她的著裝色彩上。影片開始時(shí),女主穿著紅色的外套,可見導(dǎo)演對(duì)她的性格顏色設(shè)置為紅色。紅色代表著激進(jìn)、開放、思想前衛(wèi)、性格獨(dú)立、為人熱情善良,這是對(duì)女主性格的外化反映。當(dāng)女主進(jìn)入學(xué)校,她的著裝變?yōu)榧t色的襯衫,隱藏在素色但是帶有些色彩的格子外套中。此時(shí)代表她性格心理的紅色退居到外套里面
談到教育的問題,有部電影不可不提,《蒙娜麗莎的微笑》,這也是我最喜歡的一部電影。影片中的傳奇老師,茱莉亞?羅伯茨扮演的凱瑟琳?華森,以及她和學(xué)生們的情誼,讓我很受觸動(dòng)。教育到底所為何物?教育到底應(yīng)該是怎樣的?這部電影告訴了我很多很多,也讓我思考了很多。
影片開頭,一部老式打字機(jī)“啪嗒啪嗒”的發(fā)著聲響。那是衛(wèi)斯理學(xué)院的伊麗莎白?華倫(克里斯汀?鄧斯特飾演)在寫一篇文章。畫外音是用伊麗莎白的聲音讀的她寫的文章內(nèi)容,“她(凱瑟琳?華森)一生夢寐以求的就是在衛(wèi)斯理任教。所以當(dāng)藝術(shù)史系有教職空缺時(shí),她一心申請(qǐng)教職,直到受到任用。謠傳凱瑟琳?華森,這位奧克蘭州來的菜鳥教師,以頭腦彌補(bǔ)她的出身寒微。這也是這位在加州長大的玩世不恭的教師,會(huì)來到全國最保守的校園的原因。但是凱瑟琳?華森并非想來衛(wèi)斯理融入其中,她之所以來衛(wèi)斯理是因?yàn)樗敫淖??!贝硕伍_頭就把凱瑟琳?華森引入我們的視野中。
1953年秋天,美國馬薩諸塞州的名校,衛(wèi)斯理女子學(xué)院,開學(xué)典禮正在舉行
蒙娜麗莎的微笑:先驅(qū)們都很幸福
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