吳進(jìn)是不丹的一名年輕教師，但他不想教書(shū)。相反，他渴望去澳大利亞，成為一名流浪歌手。為了安撫他，教育部派他到“世界最高的學(xué)?！比谓?，這是一所位于海拔5000米的“盧納納小學(xué)”。當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景不僅宜人，而且一年只需要上幾個(gè)月的課。經(jīng)過(guò)8天的長(zhǎng)途跋涉，吳進(jìn)終于來(lái)到了“盧納納小學(xué)”，發(fā)現(xiàn)自己被放逐在一個(gè)完全遠(yuǎn)離舒適生活圈的環(huán)境中?！爱?dāng)?shù)貨](méi)有電，也沒(méi)有流行音樂(lè)，最夸張的是教室里連一塊“黑板”都沒(méi)有……”。村民們熱烈歡迎他的到來(lái)，但他第一次感到生活無(wú)力，幾乎要哭而不哭了。在沒(méi)有出路的情況下，吳進(jìn)不得不硬著頭皮，在“最高學(xué)府”開(kāi)始他的教學(xué)生涯。當(dāng)孩子們的讀書(shū)聲再次在雪山上回蕩時(shí)，他從他們的學(xué)習(xí)欲望中發(fā)現(xiàn)了從事教學(xué)的價(jià)值和樂(lè)趣。隨著冬天的臨近和暴風(fēng)雪的臨近，學(xué)校也將關(guān)閉。此時(shí)已經(jīng)愛(ài)上“Lunana”的吳進(jìn)，必須在冰雪封鎖道路之前決定是否留下。