片中對(duì)于兒童的折磨不勝枚舉，包括了對(duì)兒童心靈與肉體的雙重摧殘。以兒童的疼痛為樂，以虐待兒童與打壓折辱兒童的心靈為樂。請(qǐng)大家清醒清醒——虐完男童虐女童，這一整部動(dòng)畫根本就是一部「虐童癖」大放送?。。?！
片中有無數(shù)對(duì)兒童的折磨與摧殘的鏡頭，令人的良心難受死了
反對(duì)虐童?。?！請(qǐng)不要兒童的心靈受到傷害?。∥蚁脒@是所有良知清醒的人的訴求?。?！
身為爺爺，培養(yǎng)了七個(gè)葫蘆寶寶，感覺的確不錯(cuò)，但和天線寶寶比起還差了點(diǎn)。都說要計(jì)劃生育，爺爺就可以生七個(gè)，天線才4個(gè)。不過這是因?yàn)閲椴煌。?/p>
葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上一朵花。風(fēng)吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。叮叮當(dāng)當(dāng)咚咚當(dāng)當(dāng)，葫蘆娃，叮叮當(dāng)當(dāng)咚咚當(dāng)當(dāng)，本領(lǐng)大，啦啦啦啦。葫蘆娃，葫蘆娃，本領(lǐng)大。葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上一朵花。風(fēng)吹雨打，都不怕，啦啦啦啦。叮叮當(dāng)當(dāng)咚咚當(dāng)當(dāng)，葫蘆娃，叮叮當(dāng)當(dāng)咚咚當(dāng)當(dāng)，本領(lǐng)大，啦啦啦啦。葫蘆娃，葫蘆娃，本領(lǐng)大
個(gè)人認(rèn)為《葫蘆兄弟》在藝術(shù)成就上是高于《葫蘆小金剛》的。
《葫蘆兄弟》的劇情更曲折，妖精和葫蘆娃之間的沖突模式千變?nèi)f化，有直搗黃龍反被擒的（大娃、三娃），有看黃片被亮瞎狗眼的（二娃），有好心辦壞事+以怨報(bào)德的（火娃、水娃），有被擒后反而深入敵后大搞破壞的（隱身娃），有認(rèn)賊作父最終洗心革面的（七娃），讓二妖抓獲七兄弟的方法幾乎不重樣。
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而且從設(shè)定上講，第一部的蛇蝎二妖在實(shí)力上是不如葫蘆娃的，所以主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)變著法子讓正邪雙方的實(shí)力在變化中不斷取得平衡
毫無疑問，葫蘆兄弟這兩個(gè)的動(dòng)畫是對(duì)現(xiàn)實(shí)丑惡現(xiàn)象的嚴(yán)肅思考和批判。作者以其深邃的眼光和高超的智慧，將社會(huì)中的種種不良行為在這個(gè)善惡二元對(duì)立的世界種加以展示，并進(jìn)行了深刻的批判。作為給孩子看的動(dòng)畫片，這種前瞻性的眼光實(shí)在是太令人欽佩了。遺憾的是，曾經(jīng)激動(dòng)萬分的看著這個(gè)動(dòng)畫片的小觀眾，長大之后漸漸將這種批判精神忘卻了?？上Я藙?chuàng)作者的良苦用心啊。
葫蘆兄弟展示的是一個(gè)簡單的善惡二元對(duì)立的世界。雙方不可調(diào)和的矛盾使得它們一直在斗爭，最后的結(jié)果自然是正義戰(zhàn)勝了邪惡。但是也不竟然，小蝴蝶的出現(xiàn)也給出了另一種解決方式，即“惡”向“善”的轉(zhuǎn)化。這種途徑存在，但只是一個(gè)偶然的特例，那個(gè)善良的瘸腿老蛤蟆生死未卜，多半是被誤殺了。整部動(dòng)畫告訴我們，對(duì)于惡勢(shì)力，就應(yīng)該堅(jiān)決予以打擊。壞人是可能變好的，但是相信這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)巨大——小金剛就差點(diǎn)因此被妖精打敗了。對(duì)于偽善的東西，對(duì)于可能轉(zhuǎn)化為“善”的“惡”，尤其應(yīng)該遠(yuǎn)離。這對(duì)生動(dòng)的教育對(duì)于小孩子樹立正確的人生觀將起到多么好的教育效果啊。為惡不可取
上班吃飯等菜寫個(gè)評(píng)價(jià)，這是上美諷刺社會(huì)的神級(jí)作品，連宮崎駿來了都贊嘆。
大娃力大無窮，比喻社會(huì)職場(chǎng)那些很有本領(lǐng)的人，蛇精制服大娃的法寶是讓他掉進(jìn)錢眼里。
二娃千里眼順風(fēng)耳，比喻很活絡(luò)的人，蛇精給她一陣黑風(fēng)（假消息假信息）他就歇菜了。
三娃金剛不壞，比喻剛正不阿意志堅(jiān)定的人，所以蛇精與三娃的纏斗篇幅最多，因?yàn)檫@種人難搞，最后蛇精制服他的法寶是給他穿小鞋。。。
四娃是火，可能胡老覺得火焰象征希望和光明，所以四娃留到最后促成七子連心。
五娃是水，比喻單純清澈的人
葫蘆小金剛：人人想做“葫蘆娃”
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